💙𝗨𝗥𝗕𝗔𝗡𝗜𝗦𝗠𝗢 𝗜𝗡𝗙𝗔𝗡𝗧𝗜𝗟 Afianzando el sentido de pertenencia en la infancia

El sentido de pertenencia es fundamental en la infancia, es la conexión emocional que experimentan al formar parte de una comunidad, organización o lugar. Es un aspecto esencial de su experiencia que influye en su desarrollo y crecimiento. Cultivar este sentimiento de conexión puede contribuir significativamente a el bienestar y desarrollo en comunidad, así los niños y las niñas entienden, valoran, cuidan y respetan su habitat. A su vez, trae beneficios en su bienestar emocional, su salud mental, las relaciones interpersonales, su identidad cultural entre otros aspectos.

1. El bienestar emocional. Ser parte de algo más grande brinda una sensación de identidad y propósito. Esto puede aumentar la autoestima y satisfacción personal, al ser valorados y aceptados en el entorno. Ayuda a superar la soledad y los desafíos emocionales.

2. La salud mental. La integración en un grupo actua como un amortiguador contra el estrés, la ansiedad y la depresión. La sensación de apoyo social en una comunidad afianza un espacio seguro para expresar emociones y compartir experiencias.

3. Las relaciones interpersonales: . Al ser parte de un grupo se desarrolla un vínculo emocional con sus miembros, son amistades sólidas, colaboraciones efectivas y redes de apoyo mutuo.

4. Identidad cultural: Está relacionado con la identidad cultural y nacional, en sus raíces, tradiciones y costumbres fortalece la autoestima y enriquecer la comprensión del mundo, trasciende las diferencias individuales.

Milton Marcelo Puente

Arquitecto

💙𝗨𝗥𝗕𝗔𝗡𝗜𝗦𝗠𝗢 𝗜𝗡𝗙𝗔𝗡𝗧𝗜𝗟 Pensar en la infancia, pensar en todos.

El mundo sigue un proceso imparable y acelerado de crecimiento urbano, en este nuevo milenio las ciudades son el reto por trabajar, en su diversos problemas se hace necesario hasta urgente mirar el futuro desde la infancia.

La realidad muestra con crudeza que muchas ciudades no están pensadas ni diseñadas para la infancia. Por ello, se ven barrios, espacios publicos y otros espacios ausentes de la energía y vitalidad de los niños y las niñas.

Pues la ciudad se ha convertido hoy, en un espacio riesgoso, peligroso, donde la infancia es vulnerable. Es díficil ver chicos y chicas caminar libremente por las calles, al menos en Latinoamérica es complicado.

Es en estas circunstancias que proponemos una mirada alternativa de la ciudad desde la infancia, se denomina Urbanismo Infantil. Una forma de pensar, reflexionar sobre los problemas y proponer alternativas para todos en la consideración de vivencias y experiencias de niños y niñas. El urbanismo como ciencia que estudia la ciudad, toma como actores fundamentales a la infancia, no para hacer una ciudad para los chicos y chicas, se trata de entender la ciudad como un lugar de integración, de inclusión, de mútuo desarrollo. Si basamos nuestras ideas pensando en la infancia, estamos pensando en los adultos mayores, en la personas con discapacidad y en otros grupos sociales.

El Urbanismo Social, se basa en la infancia pero asume el reto de desarrollar propuestas en bien común.

Milton Marcelo Puente

Arquitecto